教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20012816 |
蒋教员.()
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江苏第二师范学院
应用化学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初三数学,初中化学,高一化学,高二化学,高三化学, |
本人本科在江苏第二师范学院就读应用化学专业，目前大四，除了做毕论之外时间较充裕。本科期间多次获得校专业一等奖学金，连续三年获得校三好学生，并且获得过江苏省省级三好学生称号，也曾获得过国家励志奖学金以及... |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012815 |
赵教员.()
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江苏第二师范学院
化学师范
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初二英语,初三语文,初中化学,作业辅导,小学全科, |
有过家教经历，还带过辅导班 |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012814 |
王教员.()
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江苏第二师范学院
小学教育专业
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小学数学, |
对待孩子有耐心，因材施教 |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012813 |
张教员.( 男
)
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河海大学
交通工程
本科在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学科学,初一语文,初一数学,初一科学,初二语文,初二数学,初二物理,初二科学,初三语文,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,初中生物,初中地理,初中社会, |
现就读于河海大学土木院，优势科目物理数学，英语通过大学四六级考试但口语不好。曾于16年暑假在南京做小班辅导老师，主要是小学、初中学生的暑期作业指导及新内容的预习，涉及各个学科。来自河北省，高考分数63... |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012812 |
郑教员.( 女
)
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河海大学
测绘工程
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初一科学,初二语文,初二数学,初二物理,初二科学,初四语文,初三语文,初三英语,初三科学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,初中历史,陪读, |
本人就读于河海大学测绘工程专业，现保研留为河海大学摄影测量与遥感专业，课余时间充足。高考606优势学科分数英语139语文136(满分150)通过英语四级六级在暑假辅导班担任过初三物理老师 |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012810 |
史教员.( 女
)
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东南大学
临床医学
本科在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高一化学,高二化学,高等数学 |
我现在本科在读，就读于东南大学医学院。现已获得英语四六级证书。大一想过转专业所以学习了高等数学，成绩优异，后放弃转专业继续学医。江苏高考成绩386分，其中英语100分。平时热爱阅读，学习认真刻苦，积极... |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012809 |
张教员.( 女
)
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南京师范大学
机械工程
本科在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初中生物,初中政治,初中地理,高一化学,高中地理,生物 |
本科就读于南京师范大学机械工程专业，多次获得年级滚动奖学金，且经常和班级班导师交流学习经验或者讨论问题，对于题目困惑之处有较为正确的处理方式。之前自己从事过家教工作：2017.10月-12月，建邺区初... |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012808 |
杜教员.()
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江苏师范大学
英语
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小学英语,初一英语,初二英语,高一英语,新概念英语,陪读,作业辅导,小学全科,英语听力, |
大学期间带过两年家教，学员均取得优异成绩。 |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012807 |
葛教员.()
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南京师范大学
财务管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,初中地理,作业辅导,小学全科,初中全科, |
担任一年的晓葵课堂志愿者，辅导小学生作业。做过竟成教育辅导老师。教师资格证在读。 |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012806 |
成教员.( 女
)
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南京师范大学
对外汉语教学
硕士在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初三语文,初中政治,高中历史,高中政治, |
本科就读于南通大学汉语言文学专业，现南师大对外汉语教学硕士在读，研究生一年级，时间充裕。本科期间连续三年获得一等奖学金，获得市三好学生和校三好学生称号。研究生毕业后，准备从事中小学语文教学工作，优势科... |
2020/1/20 23:16:25 |
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