教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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20012164 |
李教员.( 女
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东南大学
化学工程与技术
硕士在读 |
作业辅导,小学全科,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初中化学, |
我本科毕业于师范院校，本科期间曾获得国家励志奖学金和校奖学金。曾做过家教，对孩子有耐心，并喜欢与孩子们交流，做事认真负责。 |
2020/1/20 23:16:24 |
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20012158 |
朱教员.()
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南京师范大学
市场营销
本科在读 |
小学数学,初二英语,初中化学,高一化学, |
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2020/1/20 23:16:24 |
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20012156 |
袁教员.( 女
)
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东南大学
化学工程
硕士在读 |
小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,中考冲刺,初中全科,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初四英语,初四数学,初三数学,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二英语,高二数学,高二化学,高三英语,考研辅导, |
现就读于东南大学化学工程专业，擅长理科，在校期间获得高数竞赛二等奖。除此之外，英语也是强项，大学生英语四六级、BEC商务英语、上海市中级口译都已考过。我主张高效学习，希望可以帮助。 |
2020/1/20 23:16:24 |
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20012154 |
徐教员.( 女
)
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南京师范大学
自动化
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二物理,初中化学, |
现就读于南京师范大学自动化专业，自小成绩优异，各科成绩稳实。学习态度端正，性格活泼开朗，喜欢小孩子。大学寒假期间做义工，给留守儿童辅导过半个月功课，做志愿给社区小学生辅导过一学期功课，成绩不知提高了多... |
2020/1/20 23:16:24 |
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20012142 |
丛教员.( 女
)
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南京师范大学
化学
硕士在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一数学,初一科学,初二语文,初二数学,初二科学,初四语文,初三语文,初三英语,初四英语,初四数学,初三科学,初三数学,初中化学,初中生物,高中全科,高考冲刺,高一语文,高一数学,高一化学,高二语文,高二数学,高二化学,高三语文,高三数学,高三化 |
本科就读于南京师范大学化学专业，现保研为华东师范大学有机化学硕士。时间充裕。本科期间曾获南京师范大学优秀学生奖学金。有优秀高效的学习方法。家教经验丰富，多次辅导初高中学生化学和数学，擅长初高中化学，现... |
2020/1/20 23:16:24 |
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20012141 |
崔教员.( 男
)
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南京工业大学
无机非金属材料工程
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学科学,初三物理,初四物理,初中化学,初中历史,高一化学,高二化学,高三化学,高中历史, |
本人是一名江苏考生，较擅长历史，化学，物理学科，高考物理A，化学A+，现就读于南京工业大学，目前已经获得一等奖学金两次，二等奖学金两次，对于家教，有从学生视角看到一些问题，希望以自己的经历来避免学生们... |
2020/1/20 23:16:24 |
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20012140 |
施教员.( 女
)
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南京医科大学
口腔医学
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二语文,初二英语,初三语文,初三英语,初中历史,初中政治,高一语文,高一英语,高一化学,高二语文,高二英语,高二化学,高三语文,高三英语,高三化学,高中历史,高中地理,高中政治,英语听力, |
目前本科在读，就读于南京医科大学口腔医学院学习口腔医学，时间充裕。高考成绩语文118，英语108，数学163，小高考全A，获得五分加分，江苏省理科排名2048。优势是英语，政治。有一次暑假辅导升初三的... |
2020/1/20 23:16:24 |
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20012139 |
朱教员.()
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东南大学
医学
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一英语,初一数学,初二英语,初中化学, |
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2020/1/20 23:16:24 |
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20012135 |
李教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学数学,小学奥数,小学科学,初一数学,初二数学,初二物理,初中化学,高一化学,高二化学,高三化学,作业辅导,小学全科,初一科学,初二科学,初三科学, |
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2020/1/20 23:16:24 |
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20012132 |
李教员.( 男
)
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东南大学
风景园林
本科在读 |
小学全科,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学, |
擅长理科，高考数学差2分满分。有过家教的经历，在高中也经常代替老师给同学们讲课。能够很好的和同学们交流，能够理解和包容学生。善于启发学生的思考。 |
2020/1/20 23:16:24 |
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