教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2006575 |
陈教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语 |
1)国语、粤语、英语良好,大学英语四级。2)在南海流利英语教育机构做过2年的英语老师,教授3-12岁小孩的英文。3)现就职于一家外资公司,上司是外国人,因此天天都有讲英语。4)改编过的英语话剧如《灰姑... |
2014/4/11 23:59:24 |
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2006569 |
吴教员.()
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东南大学 大一机械设计制造及其自动化 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二物理,高三物理,乒乓球 |
本人酷爱乒乓球。至于物理数学是我的强项科目。
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2014/4/10 21:06:20 |
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2006567 |
李教员.()
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南京大学 环境工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理 |
本人初中成绩优异,高中的时候就读于南海区桂城中学,大学阶段现担任班干部和学院学生会干事。有亲和力,沟通能力不错,作为一个理科生,思维活跃,但也注重文学修养,语文和英语的水平还不错,风趣幽默,有责任心,...
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2014/4/9 12:21:10 |
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2006563 |
蔡教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学语文,小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,初中奥数 |
本人性格开朗,善于与学生沟通,作为一名*,对教学大纲要求十分熟悉,了解学生的需求。此外本人很有责任心,对学生非常负责。本人长期对初三学生的数理化等科目进行辅导,且学生能熟练掌握知识。所辅导的学生在中考... |
2014/4/8 0:01:36 |
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2003452 |
叶教员.()
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南京信息工程大学 电子科学与技术 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学 |
本人性格活泼开朗,心思细腻,乐于助人,有较强的责任心,现在就读大三,担任班级团支书一职,曾在大一大二期间担任过数学和英语家教,并取得了不错的成绩。希望这次还有机会胜任。2009年初二数学,学员年纪排名...
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2014/4/7 22:22:19 |
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2006509 |
刘教员.()
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东南大学 大二英语 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学 |
本人有过教小学生的家教经验,热情活泼,认真积极,对学员积极负责,会根据学员的实际情况和弱科来制定教学计划。 |
2014/4/7 19:23:59 |
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2006445 |
林教员.()
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南京师范大学 经济系注师 大专在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中历史,高一高二英语,高一高二数学 |
曾经是班干部,学生会干部,获“梅州市三好学生”,”优秀团员“等称号有强烈的责任感,喜欢孩子,相信能和孩子得到好的交流。
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2014/4/7 12:07:26 |
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2006554 |
罗教员.()
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东南大学 大一汉语言文学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学 |
性格温和,开朗乐观,有耐心,容易相处,有自己的一套学习方法,乐于助人的我加入了志愿者的服务队伍中,希望在帮助别人的同时能够提升自我,提高学习成绩,需要系统完善的教学方法,当然少不了自身的努力,相信在我...
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2014/4/6 14:38:46 |
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2006558 |
谢教员.()
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南京师范大学 大二电子商务(网络营销) 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三数学,高一高二数学,高三数学 |
在数学学习方面有优势,能够清晰地传授数学方面的知识。在其他学科方面也能够清楚、认真负责的教导学员。 |
2014/4/6 10:54:54 |
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2006557 |
谢教员.()
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南京大学 09英语非师范 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,新概念英语 |
本人责任心强,活泼开朗,有耐心,口头表达能力较强,交际能力较强。本人于大一上学期在佛山大学获学业优胜奖和单科成绩优秀奖,本人于大一下学期在佛山大学获学业优胜奖,单科成绩优秀奖并被评为三好学生。有家教经...
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2014/4/5 22:01:00 |
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