教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2003355 |
刘教员.()
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南京师范大学
中文
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高三语文 |
有四年家教经验,每年暑假都自办辅导班,熟悉小学和中学各科课本,所教授的学生成绩有大幅度提高,得到家长的好评.所教授的学生成绩都有大幅度提高.
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2013/9/23 22:02:57 |
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2003319 |
雷教员.()
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南京航空航天大学
数学系
本科在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
本人就读于南航理学院数学系，有丰富的家教经验,高中数理化成绩优秀，数理化生竞赛多次获奖，大学获一等奖学金。2009年7月，江宁区高二数理化，期终学员数理化成绩从全班落后上升至第5名。 |
2013/9/23 21:56:47 |
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2003358 |
陈教员.()
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东南大学
医学影像学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三英语,高中生物,英语四级,英语六级 |
学习优秀，成绩优异，已经保送东南大学！ |
2013/9/23 21:37:21 |
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2003356 |
孙教员.()
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东南大学
化学
硕士在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学,高三化学 |
本科阶段每学年都得到奖学金曾担任高中一年级化学老师 |
2013/9/23 21:16:46 |
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2005878 |
李教员.()
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河海大学
08电子信息工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理 |
本人兴趣比较广，比较喜欢书法、打篮球、羽毛球、性格乐观开朗、易与人相处、有耐心、细心、交流能力比较好！本人曾教过初中一年级、初中二年级、初中三年级、高中二年级、高中三年级的学生，所带学生都取得了较大的...
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2013/9/23 19:07:26 |
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2005877 |
陆教员.()
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南京师范大学
高三毕业生
高中毕业 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史 |
化学竞赛三等奖，学习成绩三等奖，数独比赛三等奖曾在暑假替小学生补习
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2013/9/23 18:04:26 |
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2005378 |
钟教员.()
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河海大学
会计学
本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学 |
本人毕业于华英学校和佛山一中，初中知识过硬，当年曾考入佛山一中，高中读历史X科，成绩优秀，在班中排列前十。之所以考入佛山大学，只是失手。所以，可以说，本人的初中知识足以应付初中生的家教工作，尤其理科，... |
2013/9/22 18:22:47 |
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2005391 |
王教员.()
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东南大学
09电子信息工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理 |
一直都是理科强，有较强的交流能力，耐心，平易近人，热情开朗，与人相处非常融洽，平时喜欢打篮球，唱K；大二当了一年的班长，责任心强，在人际交往中有自己一套方法，并相当奏效；在学校“好帮手”电子设计大赛中...
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2013/9/22 15:37:11 |
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2005872 |
何教员.()
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南京师范大学
08电气工程及其自动化
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,英语四级 |
电子设计大赛二等奖2010年4月同时交两个初一学生有一个学生全级进步63名有一个学生全级进步36名
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2013/9/22 13:42:40 |
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2005500 |
徐教员.()
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南京师范大学
光信息科学与技术
本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高三数学,高三物理,高三化学 |
本人有家教辅导的经验，能做到因材施教，热爱教师工作，对教师工作有一定的独特见解。有良好的表达能力，普通话标准。思维灵活，富有亲和力，耐心细致，擅于与学生进行沟通交流，能形象生动地帮助学生解答难题。工作...
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2013/9/22 12:54:33 |
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