教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2007220 |
许教员.( 男
)
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东南大学
能源与环境
硕士在读 |
作业辅导,小学全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学, |
本科就读于东南大学，研究生就读于东南大学，获取保研资格，性格开朗，成绩优异，爱好篮球健身，本科期间过发表专业论文，耐心善于交流。 |
2014/9/3 19:12:25 |
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2007214 |
郭教员.( 女
)
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南京师范大学
应用心理学
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初中全科,初一语文,初一英语,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初三数学,初中化学,初中生物,初中政治,高一语文,高一数学,高一化学, |
我今年在南京师范大学读大一，时间充裕，在初高中时因成绩优异，多次获得三好学生及校级奖项，高考高出一本线84分。在初中高中的时候，我给亲戚家的孩子补过课，在校外也在机构做过家教，经验比较丰富，对待学生有... |
2014/9/2 17:07:54 |
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2007212 |
朱教员.( 男
)
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南京理工大学
设计艺术
本科在读 |
小学全科,初一数学,初二数学,初二物理,绘画， |
可教导小学全科，初中数理化，善于理科类，同时也是学艺术绘画的，美术类课程入门，时间可以再做安排，只要有空都可以安排，工作学习认真， |
2014/9/2 9:44:08 |
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2007118 |
孙教员.( 男
)
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河海大学
港航
硕士在读 |
小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,高一数学,高二数学, |
河海大学硕士，高考班级第一，考研学院第二，高中在南师附中江宁校区就读，本科就读于河海大学，现在继续在河海大学港航院读研，时间充裕。本科期间多次获得河海大学学业优秀奖学金，参加了全国数学建模竞赛、江苏省... |
2014/9/1 20:38:27 |
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2006116 |
霍教员.()
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南京师范大学
大三金融
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理 |
毕业于佛山一中理科重点班，高考全级30名。现在中山大学就读大三金融（岭南学院，中山大学最高分的学院）本人有英语四六级证书、以及2010年5月份的商务英语BEC证书、以及中山大学本科生奖学金。本人教过小... |
2014/9/1 15:02:22 |
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2007205 |
尹教员.( 女
)
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南京邮电大学
gis
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理, |
本科就读于南京邮电大学，现保研到南京师范大学，时间比较充裕。数理基础扎实，本科期间，数学，概率论，物理都获得了满分，并且获得过数学建模比赛省级一等奖。曾经在暑假期间给高中生做过数理化辅导，并且取得了良...
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2014/8/31 23:28:05 |
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2007200 |
孙教员.( 女
)
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南京师范大学
物理
硕士在读 |
初二物理,初三物理, |
本人现就读于南京师范大学学习物理专业有过家教经验曾带过小学和初中的家教态度温和认真负责 |
2014/8/31 13:53:23 |
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2007182 |
何教员.( 女
)
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东南大学
动力工程
硕士在读 |
初一数学,初二数学,初二物理, |
本科就读于南京理工大学，本科期间带过初中的数学和物理，学生反应有较大提高，研一暑假带了初二上的数学和物理，学生反应现在上课轻松多了。本人是属于耐心细致型，善于与孩子沟通！
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2014/8/28 22:14:38 |
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2007100 |
邓教员.( 女
)
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南京师范大学
热能与动力工程
本科在读 |
小学科学,初中全科,高一数学,高一物理,高一化学, |
本人就读于南京师范大学，我之前带过一个五年级作业辅导，一个初一女生全科辅导，两个初三女生数理化辅导以及一个高一女生的数理化辅导。我认真负责，细心，有一套教学方法。能给孩子灌输一些心灵鸡汤，让其明白学习...
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2014/8/28 20:04:38 |
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2007179 |
陆教员.( 男
)
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南京林业大学
车辆工程
本科在读 |
作业辅导,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理, |
我是一名在校大三学生，学习成绩优异，是本院的优本生，有导师带领指导学习。?本人性格开朗，乐观向上，待人真诚，热情、对工作认??真负责，积极主动，能吃苦耐劳，?有较强的适应环境能力，耐心。与?人相处和睦... |
2014/8/27 21:05:49 |
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