教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20012656 |
殷教员.( 男
)
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中南大学
行政管理
本科在读 |
初一数学,初二数学,初三数学, |
就读于中南大学本科，现时间充裕。中高考数学成绩名列前茅，在校期间做过初中数学和高一数学家教，所教授学生均已考上理想学校，热爱数学，擅于从题目中总结方法、提炼核心内容，练讲结合，让孩子学的更扎实，注重孩... |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012590 |
钱教员.( 女
)
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南京师范大学
文化产业管理
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,初一英语,初二英语, |
有过辅导经验，在鹏举学校担任过助教，在社区中做志愿者辅导过小学生作业。英语成绩好，四六级皆在550分以上，对待学生有耐心。中考成绩为当时所在区的第一名，高考成绩超过一本线53分。 |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012579 |
胡教员.( 男
)
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江苏第二师范学院
师范英语
本科在读 |
初一英语,初一数学,初四语文,初四物理, |
个人自小喜欢英文，曾获2017南京优秀家教称号，有丰富的授课经验，高中时期英语成绩名列前茅，并连续三年获得校英文竞赛前三。 |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012574 |
陈教员.( 女
)
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南京邮电大学
通信工程
本科在读 |
小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初四英语,初三数学,初三物理,初中地理,高一英语,英语口语,英语听力,新概念英语,牛津英语,雅思, |
本科就读于南京邮电大学，现已收到英国华威大学2018年9月的硕士课程录取通知书，所以对自己英语的听说读写要求很高，雅思总分6.5分其中阅读7.5分，曾于新麦加国际英语机构担任助教一职三个月，主要承担语... |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012566 |
俞教员.()
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南京师范大学
金融学
本科在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,高一英语,高一数学,高一物理,高二数学,高中全科,概率论与数理统计 |
有教授小学、中学及大学的家教经历 |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012565 |
邢教员.( 女
)
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南京师范大学
化学（师范）
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,中考冲刺,初一英语,初一数学,初一科学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初四数学,初三科学,初三数学,初中化学,高一化学,高二化学,高三化学, |
本人是南师大大四化学师范专业的学生，现已保研，所以有充分的时间根据学生的情况来调整上课的进度。同时已经结束实习，具备一定的实战经验。在专业知识方面有充分的自信，选择我一定不会让你们失望。家教经历：大一... |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012533 |
张教员.( 男
)
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南京师范大学
心理学
硕士在读 |
小学语文,初一语文,初一英语,初二英语,初三语文,初三英语,初中历史,高一语文,高二语文,高三语文,高中历史,高中政治,作业辅导,初二语文, |
我是南师大心理学院的一名研究生，正在准备考博。自身具有较强的理论学习能力，考试技巧这一块也是我比较擅长的。中学时代是全校文科班前十名，主要优势在语文和英语科目，高考语文125（满分150），英语139... |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012515 |
杨教员.( 男
)
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南京师范大学
统计学
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,高一数学,高二数学, |
就读于南京师范大学统计学专业。时间充裕，数学高考143，有优秀高效的学习方法，擅长数学。2017年6月至9月，两名高二学生，家长反映良好。2017年9月至10月，培训机构负责初一的数学教学工作。 |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012509 |
陈教员.()
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南京理工大学
化学
本科在读 |
初高中化学、物理 |
本人就读南京理工大学化工学院应用化学专业，目前保送厦门大学化学系，大四期间有充裕的时间 |
2020/1/20 23:16:25 |
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20012507 |
王教员.( 男
)
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南京信息工程大学
计算机科学
本科在读 |
小学全科,小学数学,小学奥数,中考冲刺,初中全科,高一英语,高一数学,高一物理,高二英语,高二数学,英语听力,牛津英语, |
大学英语六级，英语听力好，计算机科学专业，理科生逻辑思维强，数学能力强。现就读于南京信息工程大学大二，会认真负责的对待家教学生。 |
2020/1/20 23:16:25 |
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