2日26日，由南京市教育局主办，南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）承办的南京市第七届中小学创客大赛分别在南京市力人学校（初中部）和南京市天妃宫小学两个赛场举行。
大赛分为创客作品线上答辩类项目和现场创客马拉松项目。在这两个项目中，将传统的硬件类与外形设计类相融合，引导学生在传承中创新，点燃创意的火花。活动共有12个区的300多所学校近万名学生参与初赛，涵盖南京市基础教育、特殊教育、职业教育三大类别。经过初赛、复赛的选拔，最终遴选出171件答辩类作品和56只现场“智”造团队参加最终的决赛。
小学组同学设计的智慧低碳校园场景。曾威 摄
创客马拉松项目分小学组和中学组2个赛场。小学组在南京市天妃宫小学进行，比赛任务要求制作主体模型并安装一个智能路灯，有物体经过且环境光较暗时亮灯，其余时候灭灯。初中组在南京市力人学校（初中部）进行，比赛任务要求制作可穿戴设备，可以实现至少三种出行方式的碳排放统计，并可以通过联网上传低碳银行进行积分。
中学组同学正在进行数字化的加工设计。马睿 摄
本次大赛以“生活‘碳’索”为主题，鼓励学生主动了解“碳中和”“碳达峰”等社会热点名词的含义，在自觉践行绿色低碳生活方式的同时，用双眼发现生活中的碳排放问题。参赛选手通过8小时创客马拉松现场“智”造，去思考将物联控制、人工智能等信息技术与数字化外形加工设计相结合，解决自己身边的碳排放问题，最终形成丰富多彩的创意作品。
中学组同学正在选择传感器。何国伟 摄
此次大赛中出现的低碳出行腕表、智慧帽、智慧背包、低碳银行、智慧校园等作品个个创意十足。来自南京市聋人学校的三位聋人孩子，他们的参赛作品是《低碳银行助我行》。他们说：“制作这款作品的目的是鼓励人们低碳出行，减少碳排放而设立的奖励兑换机制。佩戴一个小巧的卡片，就可以根据人们出行方式和路程来自动换算成相应的积分，并且随时可以到低碳银行去兑换成自己喜欢的物品。”其中团队选手陈宏元说：“我非常热爱编程和动手实践，希望可以通过这次比赛，在团队的共同努力下完成一个优秀的创客作品。平时我们对项目设计和创客活动充满了兴趣，每完成一个作品，心中就充满了自豪。”
在七年的创新实践探索中，南京的中小学创客教育活动始终鼓励学生以项目化学习的方式进行实践创造，让跨学科学习活动贯穿整个活动过程，并逐步形成了“玩中创，创中学”极具南京特色的创客教育理念。
